Allgemeine Auffälligkeiten:

• Probleme beim Einschätzen der Entfernung und des Tempos bei Objekten die auf einen zukommen (Bälle, Federbälle etc.)
  
  
• Schwierigkeiten beim Schwimmen lernen oder Purzelbaum Schlagen, wegen mangelnder Koordination von Ober- und Unterkörper
  
  
• Schwierigkeiten beim Abschreiben
  
  
• Probleme beim Abschreiben von der Tafel – Schwierigkeiten bei der vertikalen Augenfolgebewegung
  
  
• kleine Kinder sitzen oft auf dem Boden mit Beinen, die ab dem Knie zurückgespreizt werden (W- der M – Haltung)
  
  
• beim Sitzen auf dem Stuhl wird oft ein Fuß untergeklemmt
  
  
  

Auffälligkeiten im Schulalltag:

• nicht gekrabbelt
  
  
• schlechte Körperhaltung
  
  
• schlaffer Gang, hängende Schulter und Arme (affenartig)
  
  
• schlaffer Muskeltonus (Hypotonie)
  
  
• Probleme bei der Auge – Hand – Koordination z.B. beim Ball Fangen, Federball spielen etc. ,aber auch beim Essen (kleckern)
  
  
• allgemein schlechte Körperhaltung, „schluffiger“ Gang – oft als betont lässig bemerkt
  
  
• keine Muskelspannung
  
  
• W- Haltung der Beine beim Sitzen auf dem Boden
  
  
• Probleme beim Erlernen des Brustschwimmens
  
  
• Probleme beim Erlernen eines Purzelbaum
  
  
• Probleme bei allen Spielen mit Auge- Hand -Koordination
  
  
• Zehenspitzengang
  
  
• manuelle Ungeschicklichkeit
  
  
• hyperaktives Verhalten
  
  
• unkonzentriert
  
  
• langsames Abschreiben
  
  
• Probleme beim Abschreiben von der Tafel
  
  
• Häufung von Rechtschreibfehlern
  
  
• Probleme in der Raumwahrnehmung – Geometrie

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